OPINIONES DE AYER

                                                                   Recursos personales y materiales

El aula de Ariño, del CRA "Ariño-Alloza", dispone desde 1990 de una clase equipada con diversos ordenadores; la mayoría proceden del proyecto Atenea, otros de diversas  donaciones, y uno del proyecto Aldea Digital del MEC, un programa que durante el curso 1997-1998 dotó a las escuelas rurales de Teruel de infraestructura informática. Sin embargo, solamente tres de estos ordenadores son verdaderamente útiles para la experiencia, factor que esta mediatizando de forma importante las actividades. Existen algunos planes inmediatos de ampliaci6n de la dotación de equipos informáticos, en los que intervieenen la asociaci6n de padres y el ayuntamiento de la localidad, y que pueden suponer una importante mejora.
Para el alumnado, el uso del ordenador en materias como !as Matemáticas es algo habitual en la escuela, por 1o que el aprendizaje de ciertas herramientas informáticas no supone un problema importante.
En cuanto al profesorado, el proyecto Aldea Digital contribuyó, el curso pasado, a despertar el interés de maestros y maestras por conseguir una formación informática adecuada, asi como por buscar nuevas formas de integrar las nuevas tecnologías, muy especialmente las posibilidades telemáticas, en el aula. Esta situaci6n contribuyó a la creaci6n de un grupo de trabajo para investigar las formas de comunicación a través de Internet (correo electrónico, web, chats y la comunicación con audio y video). La experiencia de este grupo de trabajo que continua en el currso. 1998-1999, ha sido fundamental para llevar a cabo el taller virtual de Matemáticas.
Otro elemento esencial en este entramado es el Centro Rural de Innovaci6n Educativa (CRIET), que engloba a varios CRAS. En el CRIET, el alumnado de 1os niveles superiores de Educaci6n Primaria y de Secundaria de las escuelas rurales se encuentra, de forma alternativa, dos o tres veces al año, durante una semana completa y régimen de internado. Durante su estancia, se posibilita la realizaci6n de actividades que, por falta de medios, no se pueden llevar a cabo en la escuela de sus respectivos pueblos. Además, se establecen relaciónese de amistad entre el alumnado de la comarca que continúan durante el curso, entre otras formas a través de contactos telemáticos. En la provincia de Teruel existen tres centros de este tipo: el alumnado de Ariño en concreto, pertenece al CRIET de Alcorisa.

Cuadernos de Pedagogia, nº 278, marzo de 1999