CÓMO
MEJORAR TU CENTRO ESCOLAR DANDO LA VOZ AL ALUMNADO
Por J. Rudduck y J. Flutter
172 pág. año 2007
ISBN: 978-84-7112-518-7
Editado por:
Ediciones Morata, S.L.
Jean RUDDUCK y Julia FLUTTER en sus numerosas investigaciones sobre la mejora de
las instituciones escolares siempre captan y reflejan de modo relevante las
voces de estudiantes y profesorado. Sus resultados les avalan para reclamar
cambios en la percepción del alumnado en los colegios e institutos; nos animan
a tomar en serio lo que los estudiantes nos dicen sobre sus experiencias
escolares, lo que les desalienta en sus tareas y lo que les ayuda en sus
aprendizajes.
En este libro, las voces estudiantiles no hablan de desigualdad, desventajas, ni
de barreras sociales, pero estos temas subyacen en la frustración, el
escepticismo y la desesperanza de algunos de los comentarios de aquellos que
abandonan las aulas sin alcanzar el éxito escolar. En un sentido más positivo,
estas voces también ofrecen visiones muy ricas acerca de las prácticas
docentes eficaces y de la mejor forma de aprender. Escuchar al alumnado
significa cambiar el modo de interactuar de docentes y estudiantes; implementar
relaciones más democráticas y colaborativas; hallar formas de involucrar al
alumnado de un modo más activo en las decisiones que afectan a su vida en los
colegios e institutos. Algo que concuerda plenamente con los actuales modelos
de aprendizaje constructivista y con el compromiso con una educación de
ciudadanas y ciudadanos activos, reflexivos y críticos.
Las autoras, por tanto, nos hacen reflexionar, revalorar y reevaluar lo que
entendemos por «mejora de las instituciones escolares».
Jean RUDDUCK es Catedrática de Educación de la Facultad de
Educación de la Universidad de Cambridge, Reino Unido, y
Directora de Investigación en el Homerton College, Cambridge.
Julia FLUTTER es Investigadora Asociada en la Facultad de Educación de
la Universidad de Cambridge, Reino Unido.