OPINIONS D'AHIR
L’acció educativa durant els primers anys de
vida té per objectiu la potenciació del desenvolupament harmònic de la
personalitat de l’infant, desenvolupament que està íntimament relacionat amb
les primeres adquisicions, amb els primers aprenentatges. Tenir cura de l’infant
petit, estimular-lo, ajudar-lo a ser feliç, a descobrir-se ell mateix, a
descobrir l’entorn i a saber-s’hi relacionar, és el teló de fons que
presideix la tasca diària dels pares i els educadors.
Els darrers anys s’han caracteritzat per una
preocupació constant a millorar les atencions sanitàries, socials i educatives
que reben els infants. Hi ha contribuït la medicina, la psicopedagogia i una
sensibilització de la societat en general, que considera l’atenció dels més
petits un bé individual i social.
La Llar d’Infants i el Parvulari han d’esdevenir
el medi adequat per a l’educació dels infants: s’ha de potenciar llur progrés
constant, hi ha d’haver lloc per al joc, la manipulació dels diferents
materials, la satisfacció de les necessitats bàsiques: dormir, menjar,
descansar, observar, parlar, intercanviar, l’afirmació de la personalitat
vetllant per l’equilibri afectiu i emocional dels nens i les nenes.
Des de moltes institucions, i des dels diferents
moviments de mestres i educadors d’infants fins a 6 anys, s’ha vetllat per
la qualitat de les escoles dels més petits, sabent que unes escoles de qualitat
són un nucli potenciador de la millora dels seus professionals, així com un
lloc d’intercanvi amb els pares, que ajuda a una reflexió comuna i profitosa
per a tots.
El Departament d’Ensenyament, amatent a la
significació d’aquest període de la vida de tots els infants, está
elaborant unes Orientacions i Programes per tal d’enriquir el marc educatiu
d’aquesta etapa.
Aquestes orientacions i programas volen
contemplar la diversitat, amb aportació de suggeriments 1 orientacions per a
tots els alumnes, siguin les que siguin llurs necessitats educatives. Es tracta
d’una tasca complexa que s’anirà completant de forma progressiva. Cal, també,
acabar de completar la legislació que faci possible la millora qualitativa i
que tingui en compte tots els estaments implicats.
El «Butlletí dels Mestres» va obrir una secció
especialment dedicada a l’educació dels infants fins a 6 anys, des d’on es
pretén fer arribar als educadors elements de reflexió i d’orientació sobre
la tasca educativa que cal dur a terme en aquesta etapa, veure la continuitat i
l’enllaç amb l’educació general bàsica i suggerir plans d’activitat que
han de vertebrar el projecte educatiu.
Convindria acompanyar els articles de reflexió
1 orientació, propis d’aquesta secció, amb intercanvis d’experiències. Es
per això que us convidem a participar-hi, segurs que ajudará a millorar l’Escola
Butlleti
dels Mestres, n. 206, juny - juliol de 1986, tercera època