EDUCAR CONTRA AUSCHWITZ, História y memoria
por Jean-François Forges
285 pág., año 2006, precio 14,00 €
 ISBN 84-7658-802-X

  En colaboración con la Fondation pour la Mémoire de la Shoah; Fondation Renée et Léon Baumann / Fondation du Judaïsme Français; P.A.P García Lorca, Embajada de Francia en España 

Editado por:
ANTHROPOS

     Después de medio siglo la modernidad sigue obsesionada por la pregunta: ¿cómo educar después de Auschwitz?

Sabiendo con terrible certeza que la cultura no nos librará de la barbarie, los educadores se ven ante una imperiosa necesidad: mostrar el horror de la Shoah. Pero ¿cómo hacerlo? El discurso racional habitual se ve impotente ante la violencia ciega: no nos ha evitado el holocausto. La compasión, por otro lado, nos ha mostrado sus límites: los verdugos también lloran a veces cuando se evoca literariamente el dolor del otro antes de ir a cometer sus crímenes.

Esta obra presenta una verdadera propuesta pedagógica a partir de documentos, destacando cómo las obras de arte, especialmente las que se hallan en la literatura y en el cine, pueden servir de importantes mediaciones entre la conciencia de los jóvenes y el mundo inimaginable del Lager (en este caso las obras de Primo Levi y el film Shoah de Claude Lanzmann). Un libro esencial.

ÍNDICE

.... Prólogo. La España de Franco y el Holocausto. Otra zona para la memoria y la educación, por Ferran Gallego. Pref ac io a la edición española. Pref ac io, por Pierre Vidal-Naquet. Introducción. Del conocimiento a la compasión. Cap. 1. Una memoria amenazada, un lenguaje por reencontrar. Cap. 2. Testimonios y documentos: crónica de la barbarie cotidiana. Cap. 3. Shoah de Claude Lanzmann: agrimensura y resistencia. Cap. 4. La obra de Primo Levi: la memoria reencontrada. Cap. 5. De la memoria a la resistencia. Conclusión. Educar contra Auschwitz. Bibliografía.

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 Jean-François Forges, profesor de Historia en un instituto de bachillerato de Lyon, ha publicado numerosos trabajos sobre la enseñanza de la historia de los campos nazis y de la Shoah, y la utilización de las imágenes y del cine en los proyectos pedagógicos. Entre sus obras destacan: 1914-1998: le travail de la mémoire (1998), así como el libro educativo Shoah de Claude Lanzmann, le cinéma, la mémoire, l’histoire (2001) que acompaña al DVD de la película Shoah.