OPINIONS D'AHIR

Editorial

L’any 1976, a Perpinyá i en el marc del X Congrés de Metges i Biòlegs de Llengua Catalana, el congrés de la represa, es definia la salut com aquella manera de viure que és autònoma, solidària i joiosa. Contra les definicions estàtiques i basades en la negació, o si es vol en l’absència de determinades condicions, els sanitaristes catalans optaven per una definició dinàmica, oberta, futurible i engrescadora. D’altra banda, s’afer mava el concepte que la salut és cosa de tots, i que per tant cal fomentar hàbits saludables entre la població. La salut no és un negoci o un afer que es pugui deixar exlusivament en mans dels professionals especialitzats, sinó que és una tasca que cal dur endavant índividualment i col·lectivament.

Durant aquests anys hem anat assistint a un aug ment progressiu de l’interés del conjunt de la societat pels temes relacionats amb la salut. Determinades noves malalties, determinats nous tractaments, determinades noves concepcions, han obert un debat molt ric, a vegades però poc rigorós i exigent, que ha donat lloc a situacions tant de major tranquillitat com d’augment de l’angoixa; i aixi hem assistit amb dolor al ressorgiment de noves pors, sovint plantejades irracíonalment i al marge de qualsevol esquema científic, que cal esbandir per progressar en la salut.

És evident, doncs, que cal fomentar a l’entorn dels temes de salut els coneixements, l’interés, la informació i la participació. Un lloc privilegiat on tots aquests punts poden ser difosos és l’escola.

Cal que tots els membres de la comunitat educativa mostrin interès pels temes de salut, augmentin els seus coneixements, rebin una informació adequada que els permeti discernir amb suficient criteri allò que és real i, per tant, bandegin l’obscurantisme i els prejudicis infundats, i aprenguin a participar en els temes sanitaris.

Com que la salut és afer de tots, els departaments d’Ensenyament i de Sanitat i Seguretat Social de la Generalitat han decidit posar en marxa conjuntament el Programa d’Educació per a la Salut a l’Escola, entés com a ema potenciadora dels quatre pilars que hem esmentat.

Continuant la tasca feta, programant-ne de nova, amb una base i una voluntat mterdisciplinània posada al servei 1 a l’abast de tots els membres de la comunitat educativa catalana es vol contribuir a crear una societat més saludable, a favor de la vida autònoma, solidània i joiosa.

Crònica d'Ensenyament, núm. 26, juny 1990