NOTICIES
Fòrum
Social per l’Educació a Catalunya.
Posicionament del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials – CEESC-
respecte del “Manifest Final”
Des de l’inici de la convocatòria hem apostat per implicar-nos
activament en tot el procés, conscients de quins eren els objectius del debat i
el fort component estructural i de contingut escolar que el sustentava. Tot i
així es presenta com “un debat social sobre l’educació” que pretén anar
més enllà de l’àmbit de l‘escola. És a partir d’aquest repte que ens
plantegem estar presents
Des del primer moment el tarannà de la nostra
participació ha estat de diàleg, de col·laboració crítica i amb aportacions
argumentades sobre el tema que ens interessa i és objecte de la nostra atenció
i dedicació: l’educació.
Hem cregut, i defensat, que constrenyent l’educació
a l’àmbit escolar, es feia un flac favor a l’educació del present i del
futur. Amb aquesta posició hem cregut que també es fa justícia a la tasca
dels professionals de l’ensenyament. L’escola no pot ni ha de ser
responsable de tota l’educació de les persones.
L’escola té un pes específic prou
important, imprescindible, però hi ha altres actors socials que tenen hi han de
tenir, els seus propis temps i els seus moments per actuar intencionadament en
el procés educatiu de les persones. L’acte educatiu és patrimoni de tots,
del que ha de ser educat, del que vol ser educat i del que pretén educar.
Com educadors socials hem manifestat el nostre
parer sobre aquest altre gran “àmbit” de l’educació que se situa en allò
social ampli. Estem convençuts que educar és més que ensenyar i que els dos
fets són necessaris i han de coexistir.
Ha estat un llarg període que culmina en un
acte final, el Fòrum. Al llarg del trajecte que hem fet junts, no sempre planer
però en el que hem compartit i generat coneixement- és la grandesa de la
participació i el diàleg- hem anat valorant el desenvolupament del procés,
tant en els seus consensos com en els seus dissensos, en les coincidències i
les que no ho han estat. Del resultat final en fem una valoració prou positiva.
Hem contribuït fins on hem sabut i pogut i només per aquest fet ens sentim
satisfets.
Considerem que molts dels aspectes que
s’han estat aportant des de la nostra òptica, és a dir, de la manera en com
enteníem i des d’on enteníem l’educació, han estat recollits
en els diferents documents i actes que s’han anat organitzant. Tot i
així el resultat final no ha diferit massa del substrat inicial del qual fèiem
esment en començar. Això s’ha fet plausible en un document tant significatiu
com és el Manifest Final que tot i voler recollir les diferents sensibilitats,
l’esperit profund s’ha ancorat excessivament i segons el nostre parer, en
l’àmbit escolar.
Per aquesta raó no podem sentir com a propi
el Manifest i conseqüentment no ens hi podem adherir.
Esperem, però, que en futures iniciatives, en
les que segur que hi participarem, l’educació social tingui el paper
rellevant que es mereix i que tots junts puguem construir el futur de l’educació
del nostre país, fugint dels debats centrats en els components estructurals i
de contingut escolar, que han presidit aquest Fòrum
Junta de Govern del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de
Catalunya (CEESC)
Barcelona, 25 de febrer de 2005
---------------------------------------------
MILES DE BIOGRAFIES DE GENT DE TOT EL MÓN http://www.biografiasyvidas.com/
Molt bona pàgina