OPINIONS

Llei de qualitat de l'Educació..

Si una llei no agrada als professionals és que té quelcom que no funciona. Una llei que ens porta a voler quantificar la qualitat de l'ensenyament de per si no pot ser bona, perquè si ha de ser per decret llei que la qualitat de l'ensenyament millori, malament. Una llei que no projecta el futur de l'ensenyament, sembla que ens n'anem al passat, sembla que oblidi els avenços que s'han fet aquests darrers anys sobre la pedagogia i la psicologia de l'ensenyament i l'aprenentage, una pedagogia que sembla que incideix en el fracàs.

La llei no afronta cap dels problemes que té plantejats l'educació del segle XXI, no fa cap diagnòstic de la situació lo que portaria a tenir un pla educatiu anterior al 1970.

Si els responsables que redactar les lleis pensessin en els milers de professionals i els fessin una consulta s'adonarien  que el mal de l'ensenyament no és millorar la qualitat per Decret, és millorar en la formació dels docents, en l'equipament, en els plans d'estudi....i sobretot en donar al professorat les eines necessàries per poder fer que una màxima molt simple sigui la veritable millora de la qualitat de l'ensenyament i és que si ensenyem als alumnes a estimar allò que estudien automàticament la qualitat estarà servida.

Octubre 2002